你的孩子会做饭炒菜吗？
你的孩子会耕种养殖吗？
有多少人能真正体会到劳动作的不易，学会忆苦思甜？
新川外国语学校研学之旅农耕文化，作为世界上最早的文化之一，在生活条件日益变好的今天，有多少人还记得农耕的辛苦与不易。这也许就是教育部越来越重视劳动教育的原因吧，文化需流传，精神需传承。
为进一步让孩子们体验农耕，并从中学会自给自足，在劳动中学会珍惜，并尊重每一个默默劳动的人。因此，新川外国语学校的孩子们来到了我的王国劳动教育实践基地，在这里，孩子们“花式”体验了传统农耕文化与非遗竹编……并参与了一场特别的运动会，度过了充实而快乐的研学之旅。
耕地种菜烧火做饭只有真正体验过劳作，才能真正懂得农耕的意义。除了体验农耕，学校还组织学生学习非遗竹编，体验传统文化的魅力，让文化的种子在同学们心中生根发芽。
学习非遗竹编爱国主义教育是新川外国语学校一直坚持并深入贯彻的，研学的最后一站，同学们来到了两弹城，参观两弹城旧址，并来到邓稼先旧居举行献花宣誓仪式，以此激发学生们对老一辈国防科学家的敬畏与爱戴，从而坚定学生认真学习、为实现中国梦努力奋斗的志向。
同学们来到两弹城参观邓稼先旧居并庄严宣誓研学合影著名教育家陶行知认为：“劳动教育的目的，在谋手脑相长，以增进自立之能力，获得事物之真知及了解劳动者之甘苦。”劳动是人生的必修课，同学们参与到劳动实践中，可以发现自己的兴趣所在，把自己的特长和社会的需求结合起来，让中华民族的优良美德得以传承。